
Fundamentación
Los conflictos de pareja suelen abordarse desde perspectivas centradas en la comunicación o en la resolución de problemas inmediatos, dejando de lado las raíces profundas que sostienen los patrones disfuncionales de interacción. Desde la Terapia de Esquemas, las dificultades en la relación de pareja son comprendidas como expresiones de esquemas tempranos desadaptativos y modos esquemáticos que se activan en el vínculo, generando ciclos repetitivos de dependencia, evitación, abandono o conflicto. Este curso intensivo de cuatro sesiones ofrece una formación especializada y práctica para identificar e intervenir en la dinámica vincular desde esta perspectiva, desde el análisis de esquemas y necesidades emocionales en la pareja hasta el trabajo simultáneo con ambos miembros para fortalecer el vínculo.
A lo largo de cuatro encuentros (jueves 22 y 29 de octubre, 05 y 12 de noviembre, de 8:00 p.m. a 10:00 p.m. PE), los participantes aprenderán desde la identificación de esquemas frecuentes y patrones de interacción disfuncionales hasta el manejo de técnicas cognitivas y experienciales para la modificación de esquemas, incluyendo estrategias de validación emocional, comunicación efectiva, resolución de conflictos y fortalecimiento del vínculo, todo ello pensado para psicólogos y terapeutas que buscan intervenir con profundidad, eficacia y mirada sistémica en las relaciones de pareja.

Dirigido a:
Psicólogos, terapeutas, bachilleres y estudiantes de carreras afines.

Plan de Estudios

Sesión 1: Esquemas en la dinámica vincular
Esquemas y necesidades emocionales en la pareja.
Modos esquemáticos y patrones de interacción.
Esquemas frecuentes en las relaciones de pareja.

Sesión 2: Patrones de pareja disfuncionales
Identificación de patrones repetitivos.
Conflictos, dependencia, evitación y abandono.
Evaluación de desencadenantes y respuestas emocionales.

Sesión 3: Intervención de patrones disfuncionales
Identificación y modificación de esquemas.
Técnicas cognitivas y experienciales.
Manejo de respuestas emocionales y conductuales.

Sesión 4: Intervención con ambos miembros
Comunicación y validación emocional.
Trabajo con necesidades emocionales.
Resolución de conflictos y fortalecimiento del vínculo.

Docente
Dr. Nicolás Hernández L.
Psicólogo Clínico - Dr. Honoris Causa
- Doctor en Filosofía con énfasis en Psicología.
- Maestría en Psicoterapia Cognitivo Conductual.
- Certificado en Terapia Racional Emotiva Conductual (TREC) por el Instituto Albert Ellis de NY.
- Especialista en Psicoterapia Clínica, Bioética, Psicoterapia Breve Sistémica.
- Coordinador de cursos, diplomados y certificaciones en TCC.
- Autor de dos manuales, capítulos y artículos de TCC.
- Jefe del Área de Salud Mental Comunitaria en el Hospital Psiquiátrico de la Secretaria de Salud.
- Reconocimiento de Doctorado Honoris Causa otorgado por el Senado de la República de México.

Metodología de Enseñanza
Clases en vivo a través de Zoom
Aula virtual propia
Equipo docente especializado
Asesoría personalizada
Dinámicas individuales y grupales
Estudio de casos
En el aula virtual tendrás acceso a las grabaciones de las clases y material descargable tales como: Diapositivas y material complementario.

Derecho de Certificación:

Certificación por el C.Ps.P.
- Te certifica como Curso intensivo válido por 50 horas académicas.
- Firmado por la Decana del Colegio de Psicólogos del Perú CDR XXII – Amazonas y la Directora de IMCEPRO.
- Formato Digital.
FECHA DE ENVÍO DE CERTIFICADOS DIGITALES: Lunes 16 de noviembre de 2026.

Inversión
Hasta el 08 de octubre
- Único pago: S/129 (o $48)
La Preventa finalizará en:
A partir del 09 de octubre
- Pago único: S/139 (o $51)
IMPORTANTE: Los precios no incluyen IGV, son fijos y no negociables. Si el alumno decide retirarse, el dinero no es reembolsable ni transferible a otro curso.
El curso se apertura con un número mínimo de 30 estudiantes, caso contrario se pospondrá la fecha de inicio hasta un siguiente grupo.
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Características del curso
- Conferencia 0
- Cuestionario 0
- Duración 10 semanas
- Nivel de habilidad Todos los niveles
- Idioma Inglés
- Estudiantes 0
- Evaluaciones Si






