Fundamentación
En el proceso educativo, la metacognición se convierte en una herramienta transformadora, ya que impulsa al estudiante a planificar sus estrategias, monitorear su progreso y evaluar los resultados obtenidos.
Dentro de este marco, la atención es la puerta de entrada al conocimiento. Sin atención, la información se dispersa; con atención dirigida, el aprendizaje se enfoca y se fortalece.
La memoria, por su parte, actúa como un puente entre lo que se aprende y lo que se aplica. Recordar, conectar y evocar conocimientos previos es esencial para avanzar hacia aprendizajes más profundos.
La percepción complementa este proceso al organizar e interpretar la información que recibimos del entorno, permitiendo darle sentido y coherencia a lo que vivimos y estudiamos.
Cuando atención, memoria y percepción se desarrollan bajo la guía de la metacognición, el aprendizaje se convierte en un proceso consciente, autónomo y significativo, capaz de transformar no solo la mente, sino también la vida del estudiante.
Dirigido a:
Psicólogos, Docentes y estudiantes de carreras afines.
Plan de Estudios
El aprendizaje desde la neuroeducación: ¿Qué necesita realmente el cerebro para aprender?
Atención y memoria como los cimientos invisibles del rendimiento escolar.
¿Por qué se dispersan los estudiantes? Explicación neuroeducativa de los distractores.
Estrategias prácticas para captar, mantener y recuperar la atención en el aula.
Metacognición aplicada: enseñar a los estudiantes a detectar cuándo y cómo se distraen.
Dinámica vivencial: actividades cortas para entrenar la atención plena y sostenida.
Tipos de memoria que intervienen en el aprendizaje escolar.
Cómo se graban los recuerdos en el cerebro y qué los fortalece (emoción, repetición y contexto).
Estrategias docentes para transformar la memoria en aprendizaje significativo.
Ejercicio práctico: crear experiencias de aula memorables y multisensoriales.
La unión entre atención y memoria en actividades educativas.
Estrategias integradas: rutinas de pensamiento, aprendizaje cooperativo y narrativas.
La emoción como puente entre neuroeducación y pedagogía.
Metacognición docente: reflexionar sobre nuestras prácticas y cómo impactan en el estudiante.
Percepción y su impacto en el aprendizaje.
Qué es la percepción y cómo influye en la atención y la memoria.
La relación entre los sentidos y la adquisición de información.
Actividades prácticas: juegos perceptivos para mejorar la discriminación sensorial y la atención.
Estrategias para detectar dificultades perceptivas.
Estrategias prácticas para mejorar la percepción y la memoria.
Técnicas para reforzar la memoria visual, auditiva y kinestésica.
Métodos de organización de la información: mapas conceptuales, esquemas y narrativas.
Dinámica aplicada: ejercicios multisensoriales para reforzar el aprendizaje significativo.
Integración de atención, memoria y percepción en el aprendizaje.
Cómo combinar estrategias de atención, memoria y percepción en el aula.
Elaboración de proyectos educativos que integren las tres áreas.
Cómo combinar estrategias de atención, memoria y percepción en el aula.
Evaluación formativa: ejercicios prácticos y reflexión sobre la aplicación de las estrategias.
Docente
Elaine Gordon
Docente - Especialista en Terapia de Lenguaje
- Licenciada en educación preescolar.
- Profesora en educación preescolar.
- Docente tutor.
- Especialista en neurodidácticas, dificultades de aprendizaje, dislexia en el aula, Terapia de Lenguaje, Detención temprana del cancer infantil, Psicoprofilaxis post parto y aprendizaje basado en proyectos.
Christy Quintero
Docente - Especialista en Estimulación Temprana
- Licenciada en educación preescolar con énfasis en estimulación temprana.
- Profesora en educación Preescolar.
- Maestria en Docencia superior.
- Especialista en docencia superior, docentes digitales, Estimulación temprana y Terapia de Lenguaje.
Metodología de Enseñanza
Clases en vivo a través de Zoom
Aula virtual propia
Equipo docente especializado
Dinámicas individuales y grupales
Asesoría personalizada
Cuestionario Calificado
Estudio de casos
Nota mínima aprobatoria: 11
En el aula virtual tendrás acceso a las grabaciones de las clases y material descargable tales como: Diapositivas y material complementario.
Derecho de Certificación:
Certificación por el C.Ps.P.
S/59 ó $27 USD
- Te certifica como Especialización válida por 100 horas académicas.
- Firmado por el Decano del Colegio de Psicólogos del Perú CDR VII – LA LIBERTAD y la Directora de IMCEPRO.
- Requisitos: Aprobar todos los módulos (con promedio mínimo de 11).
Físico a todo el Perú.
Digital, para estudiantes del extranjero.
FECHA DE ENVÍO DE CERTIFICADOS FÍSICOS O DIGITALES: Martes 14 de enero del 2026.
Inversión
Hasta el
15 de octubre.
- Matrícula: S/49 (o $24)
- Mensualidad: S/129 (o $51)
La Preventa I finalizará en:
Hasta el
22 de octubre.
- Matrícula: S/59 (o $27)
- Mensualidad: S/139 (o $54)
A partir del
23 de octubre.
- Matrícula: S/79 (o $34)
- Mensualidad: S/169 (o $61)
IMPORTANTE: Los precios no incluyen IGV, son fijos y no negociables. Si el alumno decide retirarse, el dinero no es reembolsable ni transferible a otro curso.
El curso se apertura con un número mínimo de 30 estudiantes, caso contrario se pospondrá la fecha de inicio hasta un siguiente grupo.
Pagos e Inscripciones
Otros países:
Asesoras Comerciales
Características del curso
- Conferencia 0
- Cuestionario 0
- Duración 10 semanas
- Nivel de habilidad Todos los niveles
- Estudiantes 0
- Evaluaciones Si
